Scolarul mic si marile sale probleme

          Neputinta de a se confrunta cu responsabilitatile scolare se datoreaza fie unei întârzieri în dezvoltarea mintala, fie unei „pseudoincapacitati" survenite ca urmare a unei insuficiente stimulari sau a unui eveniment traumatic trait în perioada anterioara etapei scolare.

           Astfel, exista copii care nu au fost integrati în comunitatea de aceeasi vârsta din gradinita si au beneficiat de o educatie timpurie doar în mediul strict al familiei.
           Pregatirea pentru scoala trebuie sa fie asigurata de familie si gradinita, iar ulterior, sustinuta în scoala. Aceasta pregatire presupune crearea motivatiei pentru activitatea de învatare, pentru cunoastere. Copilul trebuie sa înteleaga rolul real al scolii prin intermediul unui dialog continuu cu persoanele care au o puternica influenta educativa - parinti, bunici, educatoare, învatatoare. Ideal ar fi ca micutul sa priveasca scoala ca pe un mijloc de dobândire a unor cunostinte utile, abordare care ar trebui sustinuta si de exemplul personal al parintilor - prin exprimarea respectului fata de mediul scolar - precum si de existenta unei atmosfere scolare destinse. Din diverse motive, unii copii nu sunt trimisi de parinti la gradinita. Mai mult, gradinita si scoala sunt folosite ca amenintari: „Lasa ca mergi tu la scoala", „Daca nu esti cuminte, te trimit la gradinita". Astfel ca la vârsta de 7 ani, copilul nu se va integra bine în mediul scolar si va fi speriat de perspectiva de a merge într-o clasa cu multi copii. Primele zile la scoala sunt un chin, el nu stie cum sa se comporte într-o colectivitate, nu îsi da seama cum ar trebui sa se adreseze învatatoarei si ce anume ar trebui sa faca în timpul orei, iar colegii mai rautaciosi îl umilesc cu orice prilej. De asemenea este debusolat de faptul ca ceilalti s-au adaptat imediat: au rabdare sa asculte explicatiile, stiu sa ceara voie la toaleta si ce trebuie sa faca în recreatie. La scoala acest copil poate deveni timid sau, dimpotriva, foarte greu de stapânit, desi acasa se comporta normal. În consecinta, rezultatele sale sunt mai slabe decât ale celorlalti, mai ales ca acestia au urmat la gradinita o grupa pregatitoare pentru scoala si au învatat, cu acest prilej, cifrele si câteva litere.